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幼儿园的办学特色
1、安全、舒适的环境:
我园拥有高品质的硬件设施,设计有音体活动室、舞蹈厅、和图书室,能满足教学和大型室内活动的不同需求,并且在学园广场设了一个大自然教室,让孩子直接到大自然中上课,充分享受阳光,感知户外情景中的事物,致力为孩子营造一个安全、环保、功能齐全的环境,可以让孩子开心地在成长。
2、办学特色:双语、艺术+大自然户外教学
双语文化:0-6岁是语言的敏感期,在这个时期学习语言事半功倍。英语就要从娃娃抓起。教师利用生动的教学法与孩子互动,激发孩子学习语言的兴趣,并在老师的引导下,用游戏、唱歌、律动、表演等形式潜移默化的学会英语,玩中学、乐中教,让老师在愉悦的工作中提高自我,让幼儿在快乐中获得智慧和个性的全面发展!英语不仅是学习的内容,而且是学习的工具。体现在课程的设计上,融合中西的教学教法,实践双语,开阔了幼儿的视野,确保儿童有信心在英语和汉语两种文化中游刃有余。
    美术教育特色,造化孩子的艺术殿堂:美术是视觉艺术,其活动使得孩子脑、眼、手协调发展,同时提高孩子对事物的认识能力,特别是观察力、感受力、想象力、创造力。幼儿时期是美术学习发展的关键时期,俗话说:"心灵手巧",多让孩子动手,会促进孩子各种能力的全面发展。在愉悦的创意美术活动中,挖掘孩子的艺术天分,激发孩子感受美、表现美的情趣,提升了孩子的美术技能和审美能力,使之体验自由表现和创造的快乐,促进孩子的身心健康、和谐发展。美术除了可激发孩子的创造性思维外,还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。
    户外教学:我园利用资源,"家门口的公园"做了一个"天然的教室",老师们会带小朋友在家门口的花园上课,让孩子充分享受阳光,通过引导让幼儿充分感知户外情境中的事物,学习用具体和形象的语言进行表达,从而培养幼儿细心观察、积极思考、大胆讲述的良好习惯,激发幼儿热爱大自然与社会的情感。幼儿园户外教学活动实际上是变封闭式教学为开放式教学,变被动式教学为主动参与的一种改革。
3、让孩子与经典同行:
为了让孩子接受国学的经典,我园根据孩子的年龄特点,诵读经典文学----《弟子规》。《弟子规》是一套系统的"儿童行为守则",内容好、文字简、朗朗上口、浅学易懂,并且是一套系统的"儿童行为守则",内容好、文字简、朗朗上口、浅显易懂、并教育孩子从小懂礼貌、讲信用、孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟姐妹、和平相处等进入社会的一下素养,是孩子从书中真正吸收到人生起步阶段的必备"营养"。周一至周五,利用晨间活动、午餐后散步时间或离园活动时间,随时随地都可以进行诵读,让孩子在玩中亲身体会经典中所蕴含的道理,从小受经典文化的洗礼,受益终身!
4、师资力量:
本园拥有一批富有爱心、耐心、责任心的专业老师,通过师德教育或教研活动,促进老师不断学习,不断提高,为幼儿的快乐成长做导航,为家长的育儿难题提供解决方案。
5、科学的管理:
科学、规范的管理源于每个细节的精益求精,管理都要靠制度来保障,本园的完善、规范的管理制度使幼儿园有更强的凝聚力。
6、营养科学:
营养科学的食谱、标准的食堂,注重餐点的色、香、味,保证幼儿的成长发育的需要,并且让幼儿养成良好的进餐习惯和礼仪。